Publicações do Movimento Profissão Docente

Desde 2023, o Movimento Profissão Docente fomenta um Grupo de Trabalho dedicado ao CPC em Matemática, com o objetivo de aprofundar esse conceito e compreender como ele pode orientar políticas públicas para a formação, seleção e desenvolvimento de professores. Composto por pesquisadores, professores da Educação Básica, acadêmicos e gestores públicos, o GT avançou significativamente nesse debate e em 2025 discutiu como seria estruturar um curso de licenciatura em Matemática ori

Este estudo foi elaborado com o objetivo de subsidiar o planejamento e as decisões dos Executivos estaduais sobre como melhorar a seleção de professores e as carreiras docentes com responsabilidade fiscal, visando promover a melhoria da aprendizagem de todos os estudantes considerando os limites orçamentários dos governos estaduais. O estudo traz uma série de análises com dados sobre o Brasil como um todo e as 27 unidades federativas e aborda os seguintes temas: • Transição d

Este documento apresenta a experiência da Secretaria Estadual de Educação do Paraná (SEED-PR) na condução do Processo Seletivo Simplificado (PSS) para professores, com destaque para o processo implementado desde 2022 com a inclusão da prova prática. Essa inovação visou tornar a seleção de professores temporários mais criteriosa, avaliando não apenas o conhecimento teórico, mas também a capacidade didática e a aplicação prática em sala de aula. O PSS do Paraná é estruturado em

Parte I - O desenvolvimento profissional dos professores ingressantes O ingresso na carreira docente é um momento crucial para o desenvolvimento de práticas pedagógicas e de competências essenciais ao exercício da profissão. Este documento apresenta a política de formação intensiva de professores ingressantes da rede estadual de ensino do Paraná, no âmbito do estágio probatório, chamada “Formadores do Estágio Probatório”. Descreve-se aqui as etapas de implementação, as ações

O Guia de Apoio à Avaliação da Prática – Enade das Licenciaturas foi elaborado com o objetivo de apoiar instituições de ensino superior, coordenadores de curso, professores orientadores, redes de ensino e supervisores de estágio na compreensão e implementação da Avaliação da Prática (AP) do Enade das Licenciaturas.  De caráter diagnóstico e formativo, a Avaliação da Prática busca aferir as competências, habilidades e conhecimentos práticos desenvolvidos pelos licenciandos du

O presente documento é fruto de um esforço coletivo do Movimento Profissão Docente e Instituto Península, com contribuições acumuladas ao...

Este documento técnico apresenta um estudo de caso sobre a rede municipal de educação de Vitória (ES). A rede foi escolhida por estar...