Publicações do Movimento Profissão Docente

Desde 2023, o Movimento Profissão Docente fomenta um Grupo de Trabalho dedicado ao CPC em Matemática, com o objetivo de aprofundar esse conceito e compreender como ele pode orientar políticas públicas para a formação, seleção e desenvolvimento de professores. Composto por pesquisadores, professores da Educação Básica, acadêmicos e gestores públicos, o GT avançou significativamente nesse debate e em 2025 discutiu como seria estruturar um curso de licenciatura em Matemática ori

Este estudo foi elaborado com o objetivo de subsidiar o planejamento e as decisões dos Executivos estaduais sobre como melhorar a seleção de professores e as carreiras docentes com responsabilidade fiscal, visando promover a melhoria da aprendizagem de todos os estudantes considerando os limites orçamentários dos governos estaduais. O estudo traz uma série de análises com dados sobre o Brasil como um todo e as 27 unidades federativas e aborda os seguintes temas: • Transição d

Este documento apresenta a experiência da Secretaria Estadual de Educação do Paraná (SEED-PR) na condução do Processo Seletivo Simplificado (PSS) para professores, com destaque para o processo implementado desde 2022 com a inclusão da prova prática. Essa inovação visou tornar a seleção de professores temporários mais criteriosa, avaliando não apenas o conhecimento teórico, mas também a capacidade didática e a aplicação prática em sala de aula. O PSS do Paraná é estruturado em

Parte I - O desenvolvimento profissional dos professores ingressantes O ingresso na carreira docente é um momento crucial para o desenvolvimento de práticas pedagógicas e de competências essenciais ao exercício da profissão. Este documento apresenta a política de formação intensiva de professores ingressantes da rede estadual de ensino do Paraná, no âmbito do estágio probatório, chamada “Formadores do Estágio Probatório”. Descreve-se aqui as etapas de implementação, as ações

O Guia de Apoio à Avaliação da Prática – Enade das Licenciaturas foi elaborado com o objetivo de apoiar instituições de ensino superior, coordenadores de curso, professores orientadores, redes de ensino e supervisores de estágio na compreensão e implementação da Avaliação da Prática (AP) do Enade das Licenciaturas.  De caráter diagnóstico e formativo, a Avaliação da Prática busca aferir as competências, habilidades e conhecimentos práticos desenvolvidos pelos licenciandos du

O presente documento é fruto de um esforço coletivo do Movimento Profissão Docente e Instituto Península, com contribuições acumuladas ao...

Este documento técnico apresenta um estudo de caso sobre a rede municipal de educação de Vitória (ES). A rede foi escolhida por estar...

Este documento apresenta a experiência da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR) na implementação da Avaliação da Prática...

Dentre todos os fatores que afetam o aprendizado dos estudantes, a prática docente é o componente mais importante (OCDED, 2019). De fato,...

Há muitos anos, as políticas educacionais de vários países ao redor do mundo têm se concentrado nos professores, visando aprimorar a...

Este documento, construído no âmbito da iniciativa Educação Já Municípios, tem como objetivo principal apresentar recomendações de...

Este documento, uma realização de autoria do renomado professor Jorge Lira junto ao Movimento Profissão Docente, apresenta um referencial...

Fortalecer a docência é indispensável para melhorar a Educação. E para analisar como estamos e planejar onde queremos chegar, este...

A 2ª edição do material de Boas Práticas de Implementação do Estágio de Licenciaturas foi desenvolvido a partir da necessidade de se...

Professores são o fator intraescolar que mais impacta a aprendizagem dos estudantes. Por isso, desenvolver e valorizar sua profissão é...

Sabemos que a qualidade da educação está intrinsecamente ligada à preparação dos professores, que desempenham papel fundamental no...

Diante de um cenário de constante evolução como a escola, o professor - fator intraescolar que mais impacta a aprendizagem dos estudantes...

Selecionar professores eficazes e alocá-los adequadamente nas escolas é fundamental para atingir determinados critérios de qualidade,...

O Formadores em Ação surgiu de um desafio de pensar uma proposta inovadora dadas as restrições do período pandêmico e os altos índices de...

A primeira edição do Indicador de Valorização de Professores (IVP), ferramenta inédita no Brasil lançada pelo Instituto Península e desenvolvido em parceria com a pesquisadora e cofundadora da Rede Conhecimento Social, Ana Lima, para medir como a sociedade e os próprios professores da Educação Básica valorizam a profissão, revela que apenas 26% dos brasileiros acreditam que os professores são bem valorizados no país , enquanto somente 20% dos docentes têm essa percepção. Os

Partindo da premissa de que os professores são o fator intraescolar que mais impacta a aprendizagem dos estudantes, é fundamental que as...

Para que as políticas públicas educacionais, em especial as políticas docentes, sejam implementadas com sucesso, é preciso superar...