Este documento sistematiza a experiência da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc-CE) na implementação do ⅓ da jornada dos professores sem interação com educandos. Aborda a organização de dias fixos por área de conhecimento, a adequação dos ambientes escolares e o modelo de formação em cascata adotado pela rede. Destina-se a gestores e formuladores de políticas educacionais interessados em referências para o uso efetivo desse tempo docente.