Desde 2023, o Movimento Profissão Docente fomenta um Grupo de Trabalho dedicado ao CPC em Matemática, com o objetivo de aprofundar esse conceito e compreender como ele pode orientar políticas públicas para a formação, seleção e desenvolvimento de professores. Composto por pesquisadores, professores da Educação Básica, acadêmicos e gestores públicos, o GT avançou significativamente nesse debate e em 2025 discutiu como seria estruturar um curso de licenciatura em Matemática orientado pelo...

Este estudo foi elaborado com o objetivo de subsidiar o planejamento e as decisões dos Executivos estaduais sobre como melhorar a seleção de professores e as carreiras docentes com responsabilidade fiscal, visando promover a melhoria da aprendizagem de todos os estudantes considerando os limites orçamentários dos governos estaduais. O estudo traz uma série de análises com dados sobre o Brasil como um todo e as 27 unidades federativas e aborda os seguintes temas: • Transição demográfica e...

Este documento apresenta a experiência da Secretaria Estadual de Educação do Paraná (SEED-PR) na condução do Processo Seletivo Simplificado (PSS) para professores, com destaque para o processo implementado desde 2022 com a inclusão da prova prática. Essa inovação visou tornar a seleção de professores temporários mais criteriosa, avaliando não apenas o conhecimento teórico, mas também a capacidade didática e a aplicação prática em sala de aula. O PSS do Paraná é estruturado em quatro etapas:...